Convocatòria de subvencions de infraestructura

12 Novembre 2009
En data 29 d’octubre es va rebre en aquest vicerectorat algunes queixes per irregularitats de forma en la convocatòria i la proposta d’adjudicació de les subvencions d’infraestructura.
La proposta d’adjudicació va ser realitzada d’acord a les bases de la convocatòria de2003, però revisades aquestes, es va detectar que no havien estat aplicades correctament, especialment pel que fa a la formalització de la documentació.
Per tot això, lamento comunicar-vos que donada la situació s’ha d’obrir un nou terminide 10 dies a partir de la data de la resolució, per tal que pugueu fer arribar a aquest vicerectorat, les sol·licituds de subvenció d’infraestructura d’acord amb la convocatòria i les bases que us adjunto, i convocar posteriorment una nova reunió de la CAE per tal que elevi la proposta de resolució de concessió al vicerectorat.

Veure resolució de la convocatòria  i document de les bases de subvencions d’infrestructura per associacions d’estudiants

 


CAP A UN NOU PLA NACIONAL DE JOVENTUT DE CATALUNYA

23 Octubre 2009

La Secretaria de Joventut del Departament d’Acció Social i Ciutadania de la Generalitat de Catalunya posa en marxa un sistema de recollida d’opinions dels joves universitaris a través del qüestionari del web www. volemdecidir.cat per tal d’elaborar el Pla Nacional de Joventut de Catalunya 2010-2020.

 

 

 


La comissió d’estudiants del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC) i les seves funcions.

19 Octubre 2009

Desde el Comissionat per a Universitats i Recerca s’activa la comissió d’estudiants del CONSELL INTERUNIVERSITARI DE CATALUNYA (CIC). La comissió d’estudiants i les seves funcions está regulada en el DOGC Nª 4178 del 20 de juliol del 2004. Tal com s’indica al citat document als articles 6 i 7: 

Article 6. La comissió d’estudiants del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC) es regula a la Resolució UNI/2000/2004, de 15 de juliol, per la qual es regulen les comissions de caràcter no permanent del CIC. El president de la Comissió d’estudiants és el secretari general del CIC, i hi són vocals: 

 Els estudiants membres de la Conferència General del CIC: Un representant de cadascuna de les universitats públiques i privades, nomenat d’acord amb el que estableixi el consell de govern o les normes d’organització i de funcionament respectius (article 127.f de la LUC). 

 El representant a la Conferència General del CIC de les associacions d’estudiants: Nomenat pel Consell Nacional de la Joventut de Catalunya (article 127.j de la LUC). 

 Quatre estudiants proposats pel Consell Nacional de la Joventut i nomenats pel president del CIC, d’entre les associacions d’estudiants més representatives de les universitats catalanes. 

Article 7. La Comissió d’estudiants te les funcions seguents:

a) Designar els o les estudiants membres de les comissions del Consell Interuniversitari de Catalunya. b) Elevar propostes a les diverses comissions de caràcter permanent i a la Junta. c) Emetre informe sobre les questions que li puguin plantejar els organs del Consell Interuniversitari de Catalunya. d) Les altres funcions que li encomani la Junta.  


La UB i la UAB han fet estudis sobre l’avaluació continuada

15 Octubre 2009

Estudiants de Química de la Universitat de Barcelona i la Universitat Autònoma de Barcelona han fet estudis sobre l’avaluació continuada i les seves implicacions vers l’estudiantat. Són dos estudis independents que volen mirar d’esbrinar com pot o no ajudar aquest canvi metodològic a millorar l’assoliment de coneixements.


Participació dels estudiants a l’AQU

28 Juliol 2009

 L’Espai europeu d’educació superior (EEES) reconeix els estudiants com a membres de ple dret de la comunitat universitària i preveu la seva participació en l’organització i els continguts educatius de les universitats i en les activitats d’altres institucions d’educació superior. El Comunicat de Berlín i el Comunicat de Bergen recullen explícitament la necessitat de promoure la participació dels estudiants; d’altra banda, tant la LUC com la LOU incorporen articles en aquest sentit. En aquest context, AQU Catalunya impulsa accions que tenen com objectiu implicar els estudiants en processos d’avaluació i en la formació universitària:

  • Nomenament d’un grup d’experts amb l’encàrrec de dissenyar cursos adreçats a estudiants que tractin les vies de participació dels alumnes en els processos d’avaluació i en el disseny de nous plans d’estudis.
  • Incorporació d’estudiants als comitès externs d’avaluació de titulacions i de serveis bibliotecaris. Aquests estudiants hauran assistit prèviament als cursos de formació i format part de ple dret dels Comitès Externs d’Avaluació (CAE). Fins al moment els 10 CAE que han participat al procés d’avaluació de serveis bibliotecaris i els 4 CAE que han treballat en avaluacions de titulacions han comptat amb presencia d’estudiants.
  • Creació d’una comissió assessora de la Comissió d’Avaluació de la Qualitat formada per estudiants de les universitats catalanes.
  • Presentació i difusió del projecte de participació dels estudiants a nivell internacional. Les accions dutes a terme per AQU Catalunya des de 2004 fins al moment actual es troben explicades detalladament a l’article Student involvement in quality assurance agency processes: the Catalan experience.

AQU


BENVINGUTS I BENVINGUDES AL BLOG VEU UB DEL VICERECTORAT D’ESTUDIANTS I POLÍTICA LINGÜÍSTICA!

30 Juny 2009

Aquest blog té com a finalitat promoure i millorar la participació dels estudiants en la vida universitària i, alhora, vehicular les seves sensibilitats, expectatives i opinions.

Així, doncs, per treure el màxim partit dels comentaris, us demanem que respecteu les directrius generals següents:

D’acord amb el caràcter obert d’aquest espai interactiu, manteniu el tema del vostre comentari dintre de les línies temàtiques següents:

  • Participació estudiantil a la UB
  • Conèixer l’estructura dels òrgans de govern de la UB
  • El Consell de l’Alumnat
  • Campus Virtual del Consell de l’Alumnat
  • Opinions sobre la implementació de l’espai europeu d’educació superior en el vostre ensenyament

Si us plau, feu comentaris de caràcter general: tot i que el vostre cas particular pugui ser molt interessant, si no és generalitzable és poc probable que serveixi per millorar aquests aspectes.

Reflexioneu i reviseu el vostre comentari abans d’enviar-lo: llegiu els comentaris previs. Es tracta de no ser reiteratiu. Si voleu aportar-hi un comentari previ, podeu utilitzar l’opció «respondre».

El moderador es reserva el dret a rebutjar els comentaris poc respectuosos o que no s’adiguin amb aquestes directrius.