El Parlament inicia una reforma en el sistema de gestió i control de les universitats

El Parlament català ha iniciat un procés de reforma del sistema de gestió i control de les universitats, que es considerat per l’actual Govern com a desfasat i caduc. Per trobar un sistema “més àgil, eficient i modern”, en paraules de portaveus del Govern, s’ha constituït una comissió parlamentària, que agrupa representants universitaris, polítics, sindicals i empresarials, amb la tasca de renovar un sistema que el conjunt de països europeus fa temps que van revisar.

La comissió disposa d’una any per presentar el nou sistema. Una cinquantena de representants de diferents àmbits socials, polítics i laborals hauran d’elaborar aquesta proposat, sota la presidència del secretari d’Universitats i Recerca, Antoni Castellà, i posar-se d’acord en la reforma de la governança universitària.

El document final, fruit de diferents documents de treball que elaborarà la comissió, s’haurà de presentar a la societat d’aquí un any, però la seva posada en pràctica no dependrà ni de la valoració social ni del debat parlamentari, sinó que dependrà de Madrid, ja que és el Govern estatal qui pot legislar sobre universitats. El fi del document, per tant, és doble: per una banda, orientar i, si fos possible, establir canvis en el model de gestió universitari català i, per altra, influir sobre una probable nova llei d’universitats a nivell estatal.

Més informació a:

Catalunya inicia la reforma del control de les universitatsLa Vanguardia

One thought on “El Parlament inicia una reforma en el sistema de gestió i control de les universitats

  1. Conferencia General de Política Universitaria
    19 de abril de 2012
    • El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha presentado una batería de medidas que bus-can incrementar la eficiencia dentro del sector universitario.
    • Las medidas abarcan los precios públicos, la dedicación del profesorado, la racionalización de las titulaciones o el equilibrio presupuestario en las universidades.
    • El grado de aplicación de estas medidas corresponde a las Comunidades Autónomas.
    En esta reunión se han fijado las medidas que afectan a las enseñanzas universitarias. Son las siguientes:
    1. Aproximación de los precios públicos de los servicios académicos de las Universidades al coste efectivo de los mismos
    2. Racionalizar el número de titulaciones de grado mediante la exigencia de un número míni-mo de alumnos
    3. Régimen de dedicación del profesorado universitario
    4. Incorporar el principio de estabilidad presupuestaria a las Universidades
    5. Limitación de incorporación de personal de nuevo ingreso en las Universidades
    ———————————————————————————————————————————————-
    Todas las medidas, aunque diga que buscan incrementar la eficiencia, tienen por objeto la reduc-ción del gasto público en el mantenimiento de las Universidades.
    Debemos plantear, en primer lugar, dos cuestiones:

    1) ¿Qué se entiende por eficiencia en el sector universitario?
    2) ¿Qué utilidad y qué objetivo tiene el mantenimiento de las Universidades públicas?

    Eficiente es aquello que, siendo eficaz (consigue el resultado esperado), invierte el menor tiempo posible. Si leemos el conjunto de medidas que se aplican para conseguir la eficiencia, se observa que el resultado esperado es el mismo que se exige a las empresas productivas, es decir, obtener más productos con el menor gasto posible y en el menor tiempo posible. Ni la calidad, ni las rela-ciones con el entorno son tenidas en cuenta, sólo importa la cantidad y se desprecia cualquier im-pacto negativo que pueda producirse sobre el medio ambiente, en este caso, el medio ambiente no es otro que la sociedad. Un apunte acerca de la “cantidad”: la cantidad se refiere tanto al número de alumnos matriculados como al número de alumnos aprobados. Esto último es un dato que se exige a los departamentos a la hora de evaluar su competencia y su viabilidad futura.

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