Monthly Archives: Març de 2012

La tercera sectorial de representants de Belles Arts es tanca amb una plataforma en camí

SEREBA deixarà de ser una sectorial i passarà a ser una plataforma d’estudiants de Belles Arts d’arreu de l’Estat. Amb el temps, esperen convertir-se en una associació o federació estatal per millorar les condicions dels estudiants i augmentar la participació.

 

Representants de diferents universitats de l'Estat celebrant la cloenda de la III Sectorial a l'Hotel d'Associacions amb Gemma Fonrodona, vicerectora d'estudiants i política lingüística

La tercera trobada de la sectorial s’ha tancat amb un debat sobre la participació estudiantil on han assistit representants de les Universitats de València, Teruel, Zaragoza, Bilbao, Altea i Barcelona. Durant molta estona s’ha fet una posada en comú de totes les accions que els diferents representants han implementat per millorar la participació.

Facebook, tuenti, cartells, passaclasses i moltes altres fòrmules que, malgrat l’esforç, tenen resultats desiguals a les universitats. Els estudiants responen intermitentment als imputs dels delegats que, encara que no sempre reben ajudes econòmiques o tecnològiques dels degats i vicerectorats, continuen treballant de valent pels estudiants de la seva facultat.

Experiències de concursos o les característiques de les assemblees també han estat valorades. La Vicerectora d’Estudiants i Política Lingüística, Gemma Fonrodona, també ha participat de la taula rodona i ha recomanat als estudiants que perseverin en les seves demandes. “Encara que la universitat no sempre és àgil, si insistiu acabarà millorant la situació i aconseguireu els que els estudiants necessiten”. També ha fet una reflexió sobre la importància cabdal de la participació i dels representants, que canalitzen aquelles queixes que, d’altra manera, no arribarien a la institució.

La tercera sectorial es tanca amb bons resultats i molta feina feta, especialment pel col·lectiu Bones Arts, representants de la UB. Caldrà que altres facultats i associacions estudiantils valorin els formats de participació estudiantil ja que ha quedat clar que el sistema de delegacions pot aportar molt i els delegats i representants tenen molt a dir i, sobretot, a fer.

Autoaprenentatge de llengües Rosetta Stone ara a la UB

Estudia el vietnamita, tagèlog, farsi o irlandès amb les llicències de la UB del programa Rosetta Stone. Aquesta matrícula estarà oberta del 16 al 25 d’abril de 2012.

El multilingüisme dels estudiants de la UB ara és molt més fàcil amb el programa Rosetta Stone que dona l’oportunitat d’aprendre més de 23 llengües. Amb aquesta eina es pot millorar i practicar totes les destreses de la parla i l’escriptura de les llengües.

La iniciativa surt dels Serveis Lingüístics, òrgan depenent del Vicerectorat d’Estudiants i Política Lingüística, que ofereix als membres de la Universitat de Barcelona la llicència per fer usdefruit del servei i la possibilitat d’aprendre anglès americà, anglès britànic, alemany, francès, italià, àrab, coreà, grec, filipí (tagàlog), hebreu, hindi, irlandès, japonès, llatí, neerlandès, persa, polonès, portuguès (Brasil), rus, suec, turc, vietnamita i xinès. A més el programa permet estudiar simultàniament diverses llengües.

Per poder gaudir d’aquest servei s’ofereixen dues modalitats de llicència del Rosetta Stone, la semestral i la anual. La primera comença el 2 de maig de 2012 i finalitza el 28 d’octubre del 2012, mentre que la segona va del 2 de maig de 2012 al 28 d’abril del 2013. Els preus de matrícula per a estudiants és de 45€ la llicència semestral i de 80€ la llicència anual. També es poden beneficiar d’aquest acord els que ja s’han llicenciats a la UB amb un preu de 70€ per a la matrícula semestral i de 130€ per a la anual. A més, els antics alumnes amb carnet d’Alumni UB obtindran un 10% de descompte respecte d’aquests últims preus.

Totes les matrícules s’han de formalitzar a http://www.ub.edu/sl/rosetta i es pot demanar una llicència temporal de prova si no es coneix el programa.

III Sectorial: jornades de representants d’estudiants de Belles Arts

L’associació Bones Arts de representants d’estudiants de Belles Arts acull avui, demà i demà passat delegacions d’estudiants de facultats homòlogues.

 

La Universitat de Barcelona serà l’escenari on debatran sobre les problemàtiques compartides d’estudiants de Belles Arts d’arreu de l’Estat. També aprofitaran per avançar en el seu projecte de crear una associació o federació a nivell estatal.

Si voleu saber més sobre la Sectorial o sobre Bones Arts podeu enviar un mail a aquesta adreça o entrar al seu bloc.

La Universitat de Barcelona t’apropa a Cambridge

Imagen

L’Escola d’Idiomes Moderns (EIM) de la Universitat de Barcelona pacta amb el centre avaluador de Cambridge, el International House, fer les proves de diversos nivells de llengua anglesa a preus reduïts i a les mateixes instal·lacions de la Universitat. Es podran beneficiar d’aquest nou pacte tant els alumnes matriculats a l’EIM com la resta d’estudiants de la UB.

L’EIM ha arribat a un acord amb el International House, un dels centres autoritzats per la University of Cambridge per a examinar de les proves de English for Speakers of Other Languages (ESOL).  Així, la UB s’incorpora al llistat d’universitats que tenen convenis amb els centres examinadors de Cambridge, com ara, la Universidad de Almería, la Universidad Catòlica de Ávila, la Universitat de Girona, la Universidad de Málaga, la Universidad de Salamanca y la Universidad de Navarra; afegint a això que el nostre acord inclou un descompte en els preus de matrícula fent de l’EIM el centre que ofereix els millors preus de Catalunya per a les proves del First Certificate in English (FCE): nivell pre-avançat -B2, el Certificate in Advanced English (CAE): nivell avançat-C1 i el Certificate of Proficiency in English (CPE): nivell professional-C2.

La matrícula es pot fer a la mateixa secretaria de l’EIM, a l’Edifici Històric de la universitat en Gran Via de les Corts Catalanes 585, des del 27 de març al 20 d’abril 2012 o mitjançant l’automatrícula que s’obrirà  a la pàgina web de l’EIM a partir del 10 d’abril i fins el 22 d’abril 2012.  Aquest servei és obert a tots els estudiants de la Universitat de Barcelona tant de graus, 1er i 2on cicle, màsters i postgraus, sense necessitat d’haver estat matriculat prèviament a l’EIM.

Aquesta iniciativa s’emmarca dins del Pla de Llengües (març 2010) de la Universitat de Barcelona, que promou el multilingüisme en el si de la institució com a resultat del context que estableix el marc de l’espai europeu d’educació superior (EEES), donant prioritat al coneixement de l’anglès per considerar-la llengua franca de facto en la majoria de disciplines acadèmiques, i llengua de treball en molts àmbits de les relacions internacionals.

Des de llavors, la UB ha treballat en l’objectiu prioritari de millorar les competències lingüístiques de la comunitat universitària en llengua anglesa. Per això, ha estat l’emprenedora de diversos projectes com ara la introducció de l’anglès en la docència universitària i l’increment de la mobilitat internacional per a tots els col·lectius universitaris. Una tasca adreçada a millorar les possibilitats d’internacionalització dels titulats de la nostra universitat.

Totes les proves es faran a les instal·lacions de la UB, sense que l’estudiant hagi de traslladar-se fora de la universitat per a fer els diferents exàmens. Les dates per a la realització de les mateixes són: dissabte 9 de juny o dimarts 12 de juny es faran les proves escrites del First Certificate in English. El dimecres 13 de juny es farà la prova escrita del Certificate in Advanced English i el dijous 14 el del Certificate of Proficiency in English. Les proves orals de tots tres nivells es faran el divendres 25, dimarts 29, dimecres 30 i dijous  31 de maig i el divendres 1 de juny de 8:00 a 13:00 h.

Podreu consultar els preus i la resta d’informació a la pàgina web de l’EIM, que properament posarà a la vostra disposició tot el necessari per poder fer efectiva la matrícula i poder presentar-se degudament a les proves.

Fes clic aquí per veure la taula de les dates de les proves

Taula rodona de representants d’estudiants dimarts 27 de març

Ens podràs seguir en directe des de la web de la UB.

Coneix les candidatures dels representants estudiantils i els seus programes. Descobreix què pensen i com argumenten a favor i en contra sobre temes claus com l’augment de les taxes, les beques i la desaparició de la segona convocatòria.

Des de tres quarts de dotze fins a dos quarts d’una… Coneix els teus futurs representants.

La UB tancarà durant Setmana Santa

Del 31 de març al nou d’abril la UB restarà tancada. La situació econòmica obliga a la UB a buscar maneres de reduir despeses sense disminuir la qualitat dels ensenyaments. En aquest sentit, la UB ha fet públic que les seves instal·lacions estaran tancades entre el 31 de març i el 9 d’abril per evitar despeses.

 

El Vicerectorat d’Estudiants i Política Lingüística (VR-EiPL) i el Consell de l’Alumnat (CdA), preocupats per com això pot afectar als estudiants, han demanat al gerent que uns quants espais d’estudi romanguin oberts pels estudiants.

 
La petició del VR-EiPL i del CdA ha estat acceptada pel gerent i, gràcies a les gestions d’estudiants i Vicerectorat, hi haurà dues biblioteques obertes durant el període de Setmana Santa: Economia i Empresa i Filosofia, Geografia i Història. Els horaris d’obertura seran de 08.30 a 20.30 hores de dilluns a dijous i divendres, dissabte i diumenge de 10.00 a 21.00 hores.

El Ministeri li haurà de pagar més a Catalunya?

El secretari d’Universitats i Recerca, Antoni Castellà, demanarà al Ministeri d’Educació, Cultura i Esports que creï un fons de compensació territorial que serveixi per compensar econòmicament a aquelles comunitats autònomes que major nombre d’estudiants d’altres comunitats incorporen al seu sistema universitari. Actualment, 12.500 dels estudiants catalans vénen d’altres autonomies i li costen 100 milions a Catalunya.

 

En canvi, només són 3.000 els estudiants catalans que es desplacen a altres comunitats a l’hora de cursar els seus estudis universitaris. La Generalitat vol plantejar-li al Ministeri que, de la mateixa manera que el fons de compensació territorial cobriria el cost dels alumnes que vinguessin a estudiar a Catalunya -a través de partides pressupostàries de les comunitats d’origen d’aquest gruix d’estudiants-, també Catalunya destinaria partides per finançar els estudis dels catalans fora de la comunitat.

Ja fa uns mesos va començar a circular aquesta proposta que el Ministeri afirma “no conèixer”. La Generalitat encara no ha formalitzat la seva petició, però José Ignacio Wert ha declarat que el seu Ministeri està totalment en contra de crear el fons de compensació territorial i que “Espanya és una unitat universitària”. La Generalitat, per la seva banda, explica que un sistema de compensació similar funciona a nivell sanitari i que, a més a més, la majoria dels estudiants d’altres comunitats que estudien a Catalunya després tornen a les seves comunitat d’origen. Així, la formació rebuda a Catalunya no reverteix a Catalunya.

Paral·lelament, avui el secretari Castellà ha tornat a parlar sobre el nou criteri del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC) pel qual tots aquells graus i màsters amb un nombre d’alumnes matriculats inferior a 44 seran eliminats o fusionats. El futur d’aquests estudis dependrà del nombre de preinscripcions a la universitat. Si el criteri s’apliqués a la preinscripció de l’any passat un total de 57 títols de grau amb menys de 30 estudiants i 98 amb menys de 44 haurien de desaparèixer o fusionar-se. No se sotmetrien al nou criteri del CIC aquells estudis molt especials, oferts a un únic centre del territori, com, per exemple, Filologia Hebrea, que només es pot estudiar a la UB i és un grau molt específic.

Pel que fa als màsters, el curs passat eren més de 500 a Catalunya i, en començar aquest any acadèmic, es van reduir en un 10%. Enguany es tornaran a reduir un 20% més i, per tant, es mantindran al voltant d’uns 350 màsters a Catalunya.

 

El Saló de l’Ensenyament amplia l’oferta i l’assessorament als estudiants d’ESO, batxillerat i universitat

Des d’avui fins diumenge 25 de març se celebra el Saló de l’Ensenyament al recinte firal de Montjuïc. Tres pavellons, un de gran -Ensenyament- i dos més petits i nous – Expodidàctica i el Saló de Màsters i Postgraus Futura- ofereixen i intenten atraure a una massa d’estudiants, fonamentalment alumnes de quart d’ESO i de segon de Batxillerat, cap als centres d’ensenyament superior. Enguany hi ha 160 d’aquests centres i s’han habilitat espais per fer microreunions d’assessorament i orientació al futur alumnat.

 

Quines són les carreres amb més sortides professionals? I les de major inserció al mercat laboral? La Formació Professional garanteix feina? Aquestes preguntes, i algunes altres, les respon Roser Soley, directora del Saló de l’Ensenyament en una entrevista a El Mundo. Segons Soley, els estudis de Formació Professional amb més demanda són els relacionats amb els esports, l’art, la música, la restauració i el turisme o la sanitat. Pel que fa a la universitat, també aquests estudis són els més populars i s’afegeixen a la llista les ciències experimentals.

En contra del que bona part de la població creu, la Formació Professional no garanteix una inserció laboral major que una carrera universitària. De fet, els estudis sobre el tema demostren que hi ha més opcions de trobar feina amb una formació universitària que sense ella. Tanmateix, els graduats en Formació Professional tenen una taxa d’atur bastant baixa a Catalunya, sobretot si s’han format ens els àmbits destacats per Soley o en la conservació i restauració de béns culturals, la instal·lació i el manteniment i les activitats marítimes i pesqueres.

Els darrers canvis en normatives i l’adaptació a l’EEES també ha portat als organitzadors del Saló a voler atendre els dubtes generals sorgits dels canvis aplicats al sistema educatiu superior. Així, el Saló de l’Ensenyament també oferirà informació i orientació sobre els itineraris existents, les proves d’accés a la universitat (que el darrer any van modificar-se), el pla Bolonya i el sistema de beques i ajudes amb què compten els estudiants.

El Saló Expodidàctica recull tots els expositors amb material didàctic nou: equipaments per a classe, nous llibres, aparells de tendències tecnològiques innovadores com pissarres electròniques, sistemes en xarxa i pantalles tàctils. Aquest saló va dirigit a professorat i, a banda de mostrar els futurs materials disponibles, acollirà unes jornades amb el tema de “Les TIC per ensenyar i aprendre al segle XXI” on l’aprenentatge amb suport de les TIC, la realitat virtual, les xarxes i els entorns personalitzats d’ensenyament tindran un paper protagonista.

El Saló Futura es dirigeix a estudiants majors que els del Saló de l’Ensenyament i pretén cobrir i informar sobre les opcions existents en un àmbit de l’educació cada vegada més destacat: els màsters i postgraus. Els expositors són tant universitats públiques com privades, també escoles de negocis, centres de formació continua i col·legis professionals que informaran sobre els programes de segon i tercer cicle que ofereixen a Catalunya, però també a altres comunitats i països. Pels qui vulguin rebre orientació sobre el mercat laboral hi haurà un espai habilitat on també es podran reunir amb professionals de Barcelona Activa.

Si ets estudiant de la UB i vols visitar el Saló de Màsters i Postgraus, Hotel d’Associacions disposa d’unes quantes entrades gratuïtes. Pots contactar amb nosaltres i demanar-ne una a hotel@ub.edu.

Dos nous portals útils:

http://www.edu365.cat/

http://www.gencat.cat/economia/ur/ambits/universitats/itinerari/

Les universitats de la Xarxa Vives coordinen les seves polítiques lingüístiques

La Xarxa Vives d’Universitats, formada per 21 universitats ubicades a territoris de parla catalana (Països Catalans i Sardenya), ha aprovat el primer pla interuniversitari de política lingüística. El Pla, que engloba accions des del 2011 fins al 2013, s’estructura entorn a quatre eixos: normalització, multilingüisme, coordinació i projecció.

 

Els representants de les 21 universitats membres presents a la Comissió de Llengua han elaborat aquest Pla de Política Lingüística 2011-2013 centrat en quatre eixos i han establert objectius genèrics i concrets per cadascun d’ells. Dins de l’eix de la normalització destaquen objectius com la promoció del català i la millora de la qualitat lingüística. Per altra banda, el foment del multilingüisme és un aspecte central del segon eix. Pel que fa al tercer eix, la coordinació, es vol establir un espai de coordinació i intercanvi, així com un espai de formació permanent pels tècnics lingüístics. Finalment, en allò relatiu a l’eix de la projecció, s’ha determinat establir contactes amb altres institucions de l’àmbit lingüístic i promoure la projecció internacional.

Es tracta d’un pla de política lingüística ambiciós que, en cas d’implementar-se favorablement, repercutiria positivament sobre els usos i els hàbits lingüístics a les universitats del domini lingüístic del català. Si voleu conèixer millor el pla i els objectius concrets podeu consultar-lo en aquest enllaç.

 

IV Jornades d’Estudiants de Medicina de Bellvitge

Dijous 22 i divendres 23 de març se celebraran les IV Jornades d’Estudiants de Medicina de Bellvitge al campus de Bellvitge. Dirigides a estudiants que vulguin conèixer noves vies i sortides, diferents de les tradicionals de la medicina, les jornades ofereixen xerrades i tallers sobre temes com les activitats solidaries que es poden fer com a futurs metges o les alternatives al MIR.

 

Els dos dies la jornada començarà a les 08.30 h, amb les acreditacions. El dijous 22 la jornada començarà amb la benvinguda i la inauguració i després s’iniciaran les ponències “El transplantament d’òrgans” i “Alternatives al MIR”. Per la tarda hi haurà dos tallers.

L’oferta de tallers és la següent: reanimació cardiopulmonar, puncions i vies, sutures, risoteràpia, primers auxilis, gestió de les emocions en la pràctica mèdica, gestió del neguit i educació de la veu. Els tallers tenen en compte tant la millora de les pràctiques mèdiques envers el pacient com el benestar del mateix metge.

El divendres 23 els assistents a les Jornades podran assistir a la ponència “La Creu Roja: què puc fer com a futur metge?” i a la taula rodona “La medicina alternativa a la pràctica sanitària”. Després d’escollir i participar en algun dels tallers, els estudiants podran assistir a la cloenda i rebre uns diplomes/certificats conforme han estat presents a les IV Jornades d’Estudiants de Medicina del Clínic.