Monthly Archives: Setembre de 2014

Convocatòria d’Ajuts per pal·liar l’increment en la 2a matrícula

Fa uns dies es va publicar la Convocatòria d’Ajuts de la UB per pal·liar la no cobertura de les beques públiques respecte a les assignatures repetides per primera vegada. Curs 2014/2015

L’Ajut suposa el 25% de l’import dels crèdits matriculats per segona vegada, fins a un màxim de 18 ECTS, i no cobreix els crèdits que es matriculen per tercera o superiors vegades.

Teniu temps fins el 31 d’octubre del 2014.
Bases: http://www.ub.edu/beques/1r2ncicle/Ajuts%20vicerrectora/ajuts%20vicerrectorat/convocatoria.pdfcap-1_logoub

Coneixeu l’Escena 25?

L’Escena 25 és una campanya social que vol facilitar l’accés dels joves d’entre 18 i 25 anys a espectacles de teatre, circ, dansa i concerts.

El sistema és senzill, l’usuari es registra a la pàgina http://www.escena25.cat i al moment té a la seva disposició 25 euros que pot gastar en una sola entrada o bé, 12’50 que pot repartir en dos espectacles diferents. Una altra opció és convidar a un amic/ga (que també estigui en la franja d’edat de 18-25anys) i reservar plegats per a gaudir de l’espectacle triat.

Fins a 25 euros no es paga res i si el preu per a l’espectacle triat és superior a aquesta quantitat, només caldrà abonar la diferència

Les entrades es recullen a la guixeta.

130809_logoescena-03

La Big Band cerca trompetistes i trombonistes

Des de fa uns dies podem llegir al Món UB que la Big Band de la Universitat de Barcelona busca trompetistes i trombonistes. Ara bé, coneixeu el projecte?

La Big Band va formar-se recentment fruit d’una proposta del Departament de Didàctica de l’Expressió Musical i Corporal, amb el suport del Vicerectorat de Relacions Institucionals i Cultura de la UB.

L’objectiu era paliar una carència, tal com explicava el professor Diego Calderón en una notícia publicada el 12 de juny del 2013, en què deia: «tot i que Barcelona s’ha mostrat històricament, com un entorn obert a diferents estils musicals, en l’actualitat no hi ha cap proposta adreçada als músics amateurs que no sigui d’estudiants de conservatoris superiors o d’escoles especialitzades de música».

Com bé sabeu, tota la comunitat universitària amb nocions musicals i que toqui “el saxo alt, tenor o baríton, la trompeta, el trombó, la guitarra elèctrica, el piano o teclat, el baix elèctric o contrabaix, la bateria o la percussió” pot formar-ne part.

Així, doncs, si esteu interessats en fer una audició: dcalderon@ub.edu
Notícia citada: http://www.ub.edu/web/ub/ca/menu_eines/noticies/2013/06/012.html

Estudiants de l’Observatori presenten els informes al Consell Assessor

El Consell Assessor de l’Observatori de l’estudiant es va reunir la setmana passada amb alguns dels estudiants implicats, la Vicerectora d’Estuiants i Política Lingüística, la doctora Gemma Fonrodona, la seva directora, Àngels Alegre, i el becari responsable de l’Observatori, Ibai Gorriti. La funció del Consell Assessor va més enllà d’aquestes trobades informatives, la seva voluntat és establir continues sinèrgies amb els estudiants i assessorar-los al llarg de les recerques que duen a terme.

Aquesta reunió ha servit per presentar la feina feta tant pels gurps de treball de l’Observatori com pels estudiants a nivell individual. Per una banda dos grups han presentat els seus informes. El grup de treball sobre Inserció Social i Laboral, format per Guillem Blasco, estudiant de Matemàtiques i Enginyeria Electrònica, Jennifer Cruzado, estudiant d’Enginyeria Electrònica de Telecomunicació i Juan Llanes, doctorand d’Educació i Societat han elaborat el seu estudi assessorats per Benito Echevarría, catedràtic emèrit del Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en l’Educació. El seu informe s’ha centrat en l’empleabilitat dels estudiants de la UB i els recursos que s’ofereixen per millorar-la.

També han presentat el seu informe els membres del grup de Rendiment Acadèmic format pels estudiants de sociologia Abel Àlavos i Barbara Carfí i l’estudiat de pegagogia Nerea Gutiérrez assessorats per Lídia Daza, del departament de sociologia i anàlisi de es organitzacions. En el seu informe han analitzat el rendiment acadèmic des de les seves dimensions social, econòmica i institucional, així com els diversos aspectes de la vida de l’estudiant que l’afecten. Han analitzat també els recursos que té la universitat per millorar-lo com la informació, orientació i acollida d’estudiants i han fet propostes per augmentar-lo com ara millorar la política de beques, la flexibilitat o la possibiliat de fer pràctiques a empreses.

També han presentat els seus Treballs de Final de Grau tres dels estudiants que formen part de l’Observatori i que han escollit temes que encaixen amb els que es tracten en els grups de treball. És el cas de la Debora García Barrios que ha volgut analitzar les situacions d’exclusió social entre els estudiants d’Educació Social que són els professionals que han de treballar per prevenir-la. Dídac Ramírez Casas, estudiant de dret ha dedicat el seu treball a l’evolució de les taxes al llarg dels últims anys. I Abel Àvalos, estudiant de sociologia, que ha dedicat al seu treball a les desigualtats socials i el rendiment acadèmic.

Una eina per la investigació

A més a més a la reunió es va presentar la nova aplicació Biblioteca que podreu trobar a la web de l’Observatori de l’Estudiant i que vol ser una eina per compartir tota aquells producció científica, informes i documentació vinculada als temes sobre els que treballa l’Observatori. L’aplicació l’han desenvolupat estudiants de la Universitat de Barcelona amb eines de programari lliure i amb la col·laboració del Gabinet de Projectes Estratègics Institucionals (GAPEI), dins de la experiència i el marc del sistema GREC. L’aplicació està disenyada perquè, fent adaptacions a la seva configuració, qualsevol col·lectiu la pugui fer servir d’acord a les pròpies necessitats.

T’agrada fer teatre?

Si t’apassiona el teatre..

t’interessarà saber que aquest divendres 26 de setembre, l’Aula de Teatre de la UB organitza una sessió informativa a la Facultat de Geografia i Història.

Es farà en tres horaris diferents: a les 12h30, a les 15h30 i a les 17h30.

Animeu-vos i informeu-vos sobre els cursos d’iniciació i de perfeccionament, i sobre els tallers que consisteixen en el muntatge d’obres!

Teatre_UBPer a més informació:
http://auladeteatreub.wix.com/teatre
auladeteatreub@gmail.com

1r torneig internacional de debat universitari a la USAL

«¿Es viable y positivo un futuro de Europa como una federación de Estados?» 

Aquesta és la pregunta que hauran de respondre els oradors en el marc de l’Encuentro Universitario de Debate sobre el Futuro de la Unión Europea, el primer torneig internacional de debat universitari que organitza la Universidad de Salamanca (USAL).

Per a la present edició s’ha decidit limitar el nombre d’equips participants a 16, essent cada grup compost d’almenys 4 oradors i amb un màxim de dos equips per universitat.

Cal fer-ne la inscripció, que és gratuïta, el més aviat possible (fins el 10 d’octubre del 2014) i l’estada va a càrrec dels participants.

L’encontre tindrà lloc del 5 al 7 de novembre del 2014 a Salamanca.

Per a més informació:Deabte Univ USAL  http://www.debateusal.com/
debate@usal.es
Telèf.: 923 294 756 (de 8h a 15h)

Es publica la convocatòria de subvenció per a projectes – UB

Ja s’ha publicat la convocatòria de subvenció per a projectes de participació estudiantil per a les associacions i grups d’estudiants inscrits al Registre d’Associacions i Grups d’Estudiants de la UB.

Les sol·licituds s’hauran de presentar físicament i formalitzar mitjançant la presentació dels formularis adients a les oficines del Vicerectorat d’Estudiants i Política Lingüística amb la documentació següent:

-Imprès de sol·licitud
-Dossier de presentació de l’associació (*)
-Memòria tècnica i econòmica de les activitats realitzades durant el darrer any
-Programació i pressupost de les activitats realitzades durant el darrer any.
-Programació i pressupost de les activitats per les que es demana la subvenció.
-Relació de subvencions rebudes i altres vies de finançament.
-Acta del representant legal de l’associació on consti el número de socis de l’associació sol·licitant.

Si l’associació o grup d’estudiants de la UB sol·licitant no acompanya tota la documentació requerida en els punts anteriors, un cop finalitzat el termini de presentació, se li requerirà perquè l’aporti en un termini màxim de 10 dies hàbils, i s’adverteix que en cas que no ho faci, s’arxivarà l’expedient sense cap més tràmit.

Termini de presentació: fins el 30/10/2014 (improrrogable).

*Trobareu aquest punt detallat en la convocatòria

Tornen els Encontres amb la recerca a la Facultat de Física

Els Encontres amb el Tecer Cicle tornen a la facultat de física tornen per seguir donant a conèixer als estudiants de grau les recerques que s’estan fent. Les trobades es faran els dimecres a les 13:45 fins el 8 d’octubre. Excepte la del 25 de setembre que serà en dijous.
teoencontres

Aquest any les trobades tindran un protagonista molt especial, en Teo. El títol del cicle, seguint la voluntat divulgativa, és “En Teo va als Encontres”. Al llarg d’aquests Encontres en Teo es trobarà amb el bosó de Higgs, viatjarà a les altres dimensions, farà de manetes convertint-se en consultor energètic i anirà a un forat negre.

Si voleu més detalls sobre les conferències podeu seguir-los a la pàgina de Facebook i a Twitter.

Happy 8-12 i Happy 12-16, videojoc per a prevenir l’assetjament escolar

La secció Notícies de la Universitat de Barcelona publicava ahir que el Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP) ha creat un videojoc, emmarcat en el projecte Emotional Games, per a prevenir l’assetjament escolar.

El programa es presenta en dues versions: la Happy 8-12 (per a alumnes de 8 a 12 anys) i la Happy 12-16 (per a adolescents), i afronta l’alumne a escenes habituals com “que un company de classe no vulgui jugar amb ell a l’hora del pati”. Es cerca, d’aquesta manera, proporcionar al menor les eines suficients per a que aprengui a resoldre conflites com el suara apuntat.

Així, doncs, Gemma Filella, al capdavant d’Emotional Games, assegura que (reproduïm el text publicat per la UB): <<la demanda d’educació emocional no para d’augmentar>>, i atribueix aquest creixement, principalment, a dos motius: <<D’una banda, els alumnes viuen situacions més estressants a casa, i de l’altra, els docents han pres consciència que l’educació emocional és fonamental>>.

Enllaços d’interès: Secció Notícies (UB),  GROP  i Prevenció i detecció (gencat.cat)

Gaudir UB, cursos de divulgació per obrir la universitat

Neix el projecte GAUDIR UB destinat a posar a disposició de la societat el coneixement que es genera a la Universitat de Barcelona. Per això l’Àrea de Formació Complementària organitza aquestes activitats presencials, de caràcter divulgatiu però amb tot el rigor acadèmic.

gaudir_ub

Les activitats es programaran al llar de tot l’any amb flexibilitat pel que fa als formats i la durada qe permeten una adaptació constant al seu caràcter divulgaitu i a la voluntat d’obrir la universitat a a la societat. Podeu consultar els cursos disponibles i tots els detalls  a la següent pàgina web.