Monthly Archives: febrer de 2015

25 anys de sindicatures locals (25 i 26 de febrer)

Aquest matí han començat les jornades “XXV anys de Sindicatures Locals a Catalunya“, una celebració organitzada a la capital ilergeta i que posa de relleu la tasca d’una institució, la del síndic/-ca local, potser poc coneguda però de vital utilitat en una societat del segle XXI; ja que ells són de les persones més properes als problemes quotidians de la ciutadania.

La Universitat de Barcelona i, concretament, la Facultat de Dret dóna l’oportunitat als estudiants, a través del projecte “dret al Dret“, de col·laborar a les oficines dels síndics locals i d’endinsar-se en un context real on es protegeixen els drets de les persones en l’àmbit municipal; un entorn on també es treballa per a consolidar el dret a una bona administració.

Vaig tenir la sort de fer pràctiques a l’oficina del Síndic local de Lleida, primera ciutat a l’Estat espanyol en crear la figura, i avui estic contenta d’aquest aniversari i d’haver-hi assistit, encara que només hagi estat per una breu estona.

Per molts anys!!

Glòria-Mireia Montanyà
(Estudiant del Grau de Dret -UB)

Comunicat de la Universitat de Barcelona sobre la concentració d’estudiants amb motiu de les jornades de protesta

25/02/2015

Institucional

Ahir, 24 de febrer, un grup d’uns 50 estudiants es va concentrar a les escales del Rectorat de la Universitat de Barcelona en una acció relacionada amb la jornada de protesta estudiantil convocada a tot l’Estat els dies 25 i 26 de febrer contra els darrers reials decrets que ordenen els ensenyaments universitaris. Els estudiants mobilitzats van fer arribar al Rectorat un escrit amb un conjunt de peticions; algunes les compartim i d’altres no són competència de la Universitat de Barcelona. El Rectorat de la UB vol manifestar el següent:

    • Comprenem els motius de la protesta i així ho hem fet palès en diferents ocasions. El 30 de gener passat, la UB va fer públic un comunicat en què va criticar que el Reial decret d’ensenyaments universitaris oficials no havia tingut en compte el posicionament de la CRUE i les problemàtiques que podia generar. També vam manifestar la nostra preocupació respecte a la possible afectació que el decret pugui tenir en la igualtat d’oportunitats dels alumnes.
    • La setmana vinent es constituirà una comissió per al seguiment i l’anàlisi de la nova estructura acadèmica que impulsa el reial decret amb la participació del PDI, el PAS i els estudiants. Tota la informació del treball de la comissió es traslladarà als centres i als diferents Consells d’Estudi, en què els estudiants tenen representació paritària.
    • El 6 de març que ve es reunirà per primer cop el grup de treball Futur UB, que té com a missió supervisar el seguiment de la reforma d’estructures acadèmiques de la UB. Aquest grup representarà tots els col•lectius de la comunitat universitària.
    • No acceptarem que es carregui un cost més alt als estudiants per un canvi en l’estructura acadèmica, i així ho defensarem al Consell Interuniversitari de Catalunya.
    • La UB sempre ha defensat que les universitats publiques han de disposar d’un finançament suficient per garantir la qualitat de les seves missions. El d’ara és insuficient.
    • La UB també es manifesta favorable a la reivindicació de disposar d’un sistema públic de beques reforçat que atengui les necessitats dels estudiants. En aquest sentit, la UB va ser la primera universitat catalana que va preveure crear un programa d’ajudes complementàries, el bkUB. Més de 500 estudiants se’n van beneficiar el curs 2013-2014, entre ells els 111 estudiants que van haver d’afrontar situacions sobrevingudes de dificultat econòmica. Aquest curs s’han tornat a aprovar uns fons de 600.000 euros per aquest programa d’ajuts econòmics.

Ens mantenim ferms en la defensa de la universitat pública, ara i sempre, i en la necessitat de disposar de prou recursos per afrontar les missions acadèmiques, socials i científiques que la universitat té encomanades.

escutUB

Ens parlen sobre el MOOC Magic in the Middle Ages

MINIENTREVISTA: En aquesta ocasió Gemma Pellissa Prades, investigadora postdoctoral a la Harvard University amb una beca Beatriu de Pinós de l’AGAUR, ens parla del MOOC Magic in the Middle Ages, que va presentar mentre era professora associada del Departament de Filologia Catalana de la Universitat de Barcelona. Ara coordina el curs i és també professora del mòdul 5, dedicat a la literatura artúrica.
Gràcies pel teu temps!

                       Idea i coordinació: Glòria-Mireia Montanyà
Text: Gemma Pellissa Prades
 Il·lustracions: Laura de Castellet

Està pensat com una introducció a l’Edat Mitjana des de diferents disciplines a través de la màgia

1-) Qui ha creat el MOOC: Magic in the Middle Ages? ARDIT Cultures Medievals (una associació d’estudiants de tercer cicle i d’investigadors postdoctorals júniors), l’IRCVM i el Màster en Cultures Medievals de la Universitat de Barcelona. S’oferirà des de la plataforma Coursera i també ha comptat amb la col·laboració de la Université catholique de Louvain, de manera que hi ha hagut tant treball interdisciplinari com interuniversitari i per això hem hagut de dissenyar eines que potser a altres MOOCs no són tan necessàries, com el comitè científic extern, format per historiadors, filòlegs de diferents àmbits, historiadors de l’art… per poder garantir la qualitat del curs. L’equip organitzador esta format, a part de mi mateixa, per Delfi Nieto, Joana Palau, Pau Castell i David Carrillo Rangel i comptem amb molts col·laboradors.

2-) Què és un MOOC i com ens descriuries el vostre? És un curs en línia massiu que s’ofereix de forma gratuïta. Funciona de manera molt intuïtiva. “Massiu” vol dir que hi ha MOOCs que tenen 50.000 estudiants alhora, connectats en franges horàries diferents, perquè els materials estan a disposició de l’estudiant en un campus virtual durant tot el període d’impartició del curs. Això fa que un dels trets característics dels MOOC sigui la participació dels estudiants, que es promou amb debats al fòrum del curs, grups d’estudi segons comunitats lingüístiques o interessos, trobades en diferents ciutats del món, propostes a les xarxes socials i fins i tot la revisió d’alguns dels exercicis d’avaluació és feta pels propis companys a partir d’un sistema que anomenat “revisió per parells”.

Captura mòdul5_Gemma Pellissa PradesGemma Pellissa Prades en un moment del mòdul 5 dedicat a la literatura artúrica.
Lloc: Biblioteca de Reserva de la UB

3-) Quina temàtica hi trobarem? Està pensat com una introducció a l’Edat Mitjana des de diferents disciplines a través de la màgia. Per les característiques dels MOOC, l’estudiant pot optar per seguir-lo tot o anar directament al mòdul que més li interessa; com podria ser la literatura artúrica o les relíquies. També pot decidir mirar tots els vídeos sense fer cap de les activitats recomanades; no hi ha restriccions en aquest sentit.

4-) Qui pot estar-hi interessat/-da? Un públic general, però el perfil de l’estudiant que considerem que s’hi sentirà mes atret és el d’una persona amb estudis universitaris de grau o que es trobi en la darrera etapa d’aquests estudis, interessada per la cultura i amb més ganes d’aprendre que d’aconseguir un certificat. Voldria deixar clar que no hem concebut el MOOC com un curs per a persones de lletres (o d’humanitats), sinó que esperem que procedeixin de totes les disciplines, científics, enginyers… Tampoc no hi ha cap límit d’edat ni de procedència geogràfica. I, tot i que els vídeos són en anglès, estem preparant-ne subtítols en català, castellà i anglès. També s’organitzen fòrums segons les comunitats lingüístiques dels participants si així ho desitgen.

5-) Com va sorgir la idea i com ho vau posar en funcionament? Gràcies a un article de l’Avenç vaig descobrir el fenomen dels MOOC i tot seguit vaig apuntar-me’n a un d’antropologia. Quedava poc perquè se m’acabés el contracte laboral i vaig pensar que tindria molt de temps lliure per a formar-me en temes no estrictament relacionats amb els meus estudis mentre buscava feina.

En realitat vaig reincorporar-me al departament molt aviat i no vaig acabar cap d’aquells primers MOOC, però al gener del curs passat l’Institut de Ciències de l’Educació de la UB va oferir als professors de la universitat l’oportunitat de realitzar un curs sobre com crear un MOOC. Com que el fenomen m’interessava, m’hi vaig apuntar sense pensar realment a organitzar-ne un, i d’aquí va sorgir la idea de crear-lo.

Artesà treballant l'ivori_Laura de Castellet.psd  Artesà treballant l’ivori. Imatge: Laura de Castellet

6-) Quin és el vostre vincle amb la UB? Totes les institucions organitzadores del curs són de la UB i els organitzadors ho hem estat en algun moment, però és veritat que l’equip el constituïm professionals joves en una etapa inicial de la carrera acadèmica i, per tant, tot i que hem format part de la UB, ara no hi tenim necessàriament un vincle oficial. Ara mateix Delfi Nieto és l’única que hi té un contacte formal perquè n’és becària predoctoral. Penso que, en les circumstàncies actuals, els lligams flexibles amb les institucions acadèmiques afavoreixen el desenvolupament de la carrera dels joves investigadors.

La inscripció és al març a través de la plataforma Coursera i el curs comença el 4 de maig

7-) Com i quan es pot fer? La inscripció (hi insisteixo, gratuïta) es farà a partir del març a través de la plataforma Coursera i el curs començarà el 4 de maig; s’impartirà durant sis setmanes. La dedicació setmanal estimada per als estudiants és de 2-3 hores. Mentrestant, podeu seguir-nos a les xarxes socials i us en mantindrem informats: som al Twitter @magicmiddleages i al Facebook.

8- ) Teniu més projectes en ment? (Un altre MOOC, potser) Ara m’has fet riure! No, un altre MOOC no, almenys per ara. La feinada ha estat i és més que considerable i, un cop el tinguem acabat, volem seguir-lo millorant a cada edició perquè la nostra intenció no és tenir un curs estàtic, sinó que es pugui millorar any rere any, igual que ho fa un professor que imparteix classes presencials. També estem oberts a establir contactes amb especialistes d’altres universitats que vulguin col·laborar-hi en un futur.

Actuament, estem organitzant, també des d’ARDIT, el segon congrés internacional de l’associació, que coordina Carme Muntaner. Se celebrarà al maig a la Universitat de Barcelona i a l’Institut d’Estudis Catalans. El tema és Senses & Sensuality in the Middle Ages, l’entrada és lliure i en trobareu informació aquí.

9 -) Vols afegir-hi quelcom més? Només que podeu consultar el programa del MOOC aquí. S’hi tracta la concepció que es té avui dia de la màgia a l’època medieval, els inquisidors, les bruixes, la màgia a l’Islam i l’alquímia, la literatura artúrica i les relíquies i el Sant Graal. Si teniu cap pregunta, no dubteu a contactar-nos! I estigueu atents als vídeos promocionals, que segur que no deixaran ningú indiferent.

Lancelot_Laura de Castellet

(Enllaç al vídeo promocional)

Dídac Ramírez, estudiant de l’Observatori, parla sobre el 3+2

Fa uns dies el Consell de Ministres va aprovar el decret de flexibilització de la universitat. Entre les mesures que promou destaca la de convertir els ensenyaments universitaris en 3 anys de grau i 2 de màster per afavorir la mobilitat i adaptar-se a l’espai europeu. La reforma arriba després que al 2010 s’adoptés el sistema de grau de 4 anys i màster d’un, que substituïen les antigues diplomatures i llicenciatures també per adaptar-se a l’espai europeu.

La mesura ha rebut el rebuig unànime de la comunitat educativa, tant d’estudiants com de la Conferència de Consells Socials i la Conferència de Rectors han demanat congelar-lo. A l’Informatiu de COPE Catalunya van parlar amb Dídac Ramírez Casas, estudiant de l’Observatori de l’Estudiant i membre del grup de treball sobre temes socioeconòmics. Ramírez ha destacat la incertesa que provocarà i, sobretot, l’encariment degut a la política de beques i al fet que tinguem els màsters amb un preu més car d’Europa. A més a més destaca el fet que en el sistema de beques els requisits són molt alts. En el cas de màster cal tenir un set de nota mitjana i no suspendre cap assignatura. Pot donar-se el cas que un estudiant que l’obtingui pel primer curs la perdi el segon. Podeu sentir la peça completa al següent enllaç a partir del minut 5.

Notícies extreta de: http://observatoriestudiant.ub.edu/observatori/actualitat/

logo_observatori UB

Futur amb idiomes, acredita el B2

Com ja sabeu els estudiants que aquest curs 2014-15 heu començat estudis de grau caldrà que acrediteu un nivell B2 d’una tercera llengua abans d’acabar els vostres estudis per tal d’obtenir el títol. Des de la Generalitat s’ha creat una web per tal d’unificar tota la informació sobre l’acreditació d’aquest nivell.

A “El teu futur amb idiomes” trobareu la informació sigui quin sigui el vostre nivell, tant si ja teniu el novell, si no el teniu o si no sbeu quin nivell teniu. També trobareu la informació sobre les beques que l’Agaur ofereix per poder obtenir l’acreditació. Si teniu dubtes visiteu la web!

Parlem amb l’Associació de Debat de la UB (ADUB)

MINIENTREVISTA: Avui coneixem una mica millor l’Associació de Debat de la Universitat de Barcelona (Adub) que en aquests moments es troba enllestint els darrers retocs de la IX Lliga Universitària que tindrà lloc els dies 11, 12 i 13 de febrer. Moltes gràcies! 🙂

Text: Associació de Debat de la UB (Adub)
Idea i coordinació: Glòria-Mireia Montanyà

Proporcionar als estudiants/es de la UB un espai on desenvolupar les capacitats d’oratòria

Què és l’ADUB? L’Associació de Debat de la Universitat de Barcelona (ADUB) va nèixer per tal de proporcionar als estudiants/es de la UB un espai on poder desenvolupar les capactiats d’oratòria, així com conèixer i involucrar-se en el món del debat competitiu. Alhora, també és un espai on poder intercanviar idees i opinions amb gent de molt diverses perspectives, ja que a l’ADUB venen estudiants/es de totes les facultats de la UB.
L’ADUB com a associació de la UB té el suport del Vicerectorat d’Estudiants i Política Lingüística de la UB.

Qui sou? Entre els membres de l’ADUB hi ha gent ben diversa, amb diferents estudis i aficions. Un clar exemple ja ho és la junta de l’Associació, que està integrada per la Georgina Rodríguez i Miró estudianta d’Història, Dídac Ramírez, estudiant de Dret, Gerard Rosell d’ADE i Jordina Pérez d’Educació Social. Entre els membres de l’ADUB però, també trobem gent de disciplines com Matemàtiques i Física, havent una gran varietat. Però si alguna afició tenim en comú  són les ganes d’intercanviar idees i opinions; aprendre a través de l’oratòria i fomentar el debat competitiu com una gran eina estudiantil.

Imatge ADUB_Minientrevista
D’esq. a dreta: Gerard Rosell, Dídac Ramírez, Jordina Pérez i Georgina Rodríguez

Qui pot formar-ne’n part i com: Tothom amb ganes de potenciar la seva capacitat de parlar en públic, amb ganes d’intercanviar coneixements o d’endinsar-se en el món del debat serà benvingut a l’ADUB. Alguns membres de l’ADUB els intimidava la idea d’anar directament a debats de competició, o tenen por de parlar davant d’altra gent i, l’ADUB, precisament el que fa és treballar per eliminar aquestes pors i obrir el món del debat a aquell que n’estigui interessat. Hi ha membres que han vingut a l’ADUB a través d’altres amics que ja hi eren, d’altres han trobat el nostre web: wordpress.adub.com, on poden omplir un formulari directament per a constar com a membres de l’ADUB, alguns a través de les xarxes socials…

Quines són les principals activitats que impulseu? Ens reunim setmanalment a la Facultat d’Economia i Empresa els dimarts i a la Facultat de Filologia (a l’Hotel d’Associacions) els dijous, de 14.15 a 15.45 on fem activitats per treballar les nostres habilitats de retòrica, aprendre l’estructura d’un debat, etc… És un bon ambient per a fer-ho perquè aprenem entre tots/es ajudant-nos a millorar entre nosaltres, sense pressions. També realitzem la Lliga de Debat de la UB, que enguany serà els dies 11, 12 i 13 de febrer a la Facultat de Geografia i Historia, a través de la qual s’escollirà als representants de la UB per a la Lliga de Debat de la Xarxa Vives, i facilitem informació per a que els estudiants/es es puguin apuntar a d’altres lligues de debat; com és el Torneo Nacional de Debate.

Quan us pregunten per un orador/-ra.. qui us ve al cap? Hi ha diferents perfils i estils d’orador/a… I aquí els gustos són molt subjectius, però un bon exemple d’orador/a és aquell capaç de transmetre les seves idees de manera clara i entenedora i fer-les arribar als oients, empatitzant amb el que la situació requereix, i tenint coneixements sobre allò que parla. Artur Mas és un bon orador.

Tres “pros” i tres “contres” per a participar a la Lliga Interna de Debat:
Pros: coneixes gent que et fa obrir la ment a idees molt enriquidores, potencies les teves habilitats d’oratòria i els premis econòmics! I pel que a als contres, l’únic que pot haver-hi és que la persona tingui massa por a llençar-se a la piscina, i per això precisament l’ADUB seria tant adient! Tot i que si hem de dir-ne algun… potser també la disponibilitat que s’ha de tenir els tres dies de competició.

Què cal saber de l’ADUB? Que també es creen llaços d’amistat entre els membres i fem sopars per a conèixer-nos millor; ja que una part important del debat és saber treballar en equip.

Voleu afegir alguna cosa? Animem a tots/es interessats/des en conèixer l’ADUB a venir els dies de la Lliga Interna i si és massa d’hora per a participar, almenys per a veure l’ambient. Si tenen algun dubte poden contactar amb nosaltres al mail: associaciodebatub@gmail.com o a través de Facebook.

Asso Debat UB

Cursos solidaris

Des de Voluntariat UB , i amb motiu de la participació de la UB en la cursa OXFAM TRAILWALKER (18/04/2015), s’han programat uns cursos solidaris en benefici d’Oxfam Intermón.

La Universitat de Barcelona participa per segon any en la Cursa solidària d’OXFAM Intermón TRAILWALKER, amb l’equip “UNIVERSITAT DE BARCELONA”.

I per tal d’aconseguir donatius, Voluntariat UB oferta sis cursos de caràcter solidari: els professors són voluntaris i els inscrits hauran de fer una donació a OXFAM Intermón.

Animeu-vos!

Al següent enllaç hi trobareu tota la informació:http://www.ub.edu/voluntariat/formacio.html

logo_voluntariat

Projecte Mprende+21 de la FEDEPE

M_Emprende
fedepe

La Federación Española de Mujeres Directivas, Ejecutivas, Profesionales y Empresarias (FEDEPE) ha engegat el projecte Mprende+21 pensat per a estudiants i antigues estudiants de grau i postgrau, i per a dones vinculades al món universitari que vulguin posar en marxa una idea de negoci i estiguin interessades en rebre ajuda i assessorament.  

En aquest sentit Mprende+21 es dirigeix especialment a dones en situació d’atur, joves emprenedores, amb vocació empresarial o que desitgin fer créixer una empresa i internacionalitzar el seu projecte.

Com participar-hi?
Les interessades poden inscriure’s a www.fedepemprende21.com fins el 08/03/2015.

La FEDEPE farà una selecció entre les inscripcions presentades i aquestes comptaran amb l’assistència d’una consultora experta en implatació i desenvolupament de projectes d’emprenedoria, que assessorarà en prospecció comercial, finançament, elaboració del pla de negoci, etc.

Més informació: info@fedepemprende21.com i http://www.mujeresdirectivas.es/es/

Segona edició del JOBarcelona 2015


JOB BCN UB

Què és?
És un espai de referència anual a la Ciutat Comtal on es connecten de forma directa companyies de primer ordre i joves universitaris per a oferir-lis oportunitats professionals des dels seus últims anys de carrera o bé en els seus primers de la carrera professional. Durant el Congrés es realitzaran processos de selecció, entrevistes, conferències, tallers i workshops. 

Quan?
Els dies 16 i 17 de febrer (de 9h30 a 20h00).

Inscripcions:
Gratuïtes. Termini: 10/02/2015

Per a més informació:
ocupaciotreball@ub.edu
http://www.jobarcelona.com/#hero

Aracoop, conovactòries per l’emprenedoria social

Des de la incubadora d’emprenedoria social del Comissionat de Participació, Ocupabilitat i Emprenedoria Social de la Universitat de Barcelona, ens fan arribar una sèrie de convocatòries de suport a l’emprenedoria social. Mentresetant es preprarne per donar inici a l’espai d’incubació, esperant que pugui ser un lloc de referència per aquells que vulguin iniciar projecte d’emprenedoria social.

A continuació recollim les quatre convoctòries obertres del programa Aracoop 2015 que ha obert quatre convocatòries per seleccionar projectes, empreses i participants en les diferents accions d’acompanyament, suport i formació.

Acompanyament i suport a la viabilitat de 30 nous projectes.

L’acció consisteix en l’acompanyament expert en el disseny i posada en marxa de 30 projectes d’economia social i cooperativa. Les accions han de permetre a les persones emprenedores participants millorar el disseny inicial del model de negoci, reforçar la seva proposta de valor, enfortir la viabilitat i iniciar la seva activitat econòmica.

Trobareu la informació completa de l’acció i el formulari de sol·licitud en aquest enllaç

La data límit de presentació de sol·licituds és el 13 de febrer.

Acompanyament expert per millorar i enfortir la viabilitat  de 25 empreses ( 0 a 6 anys).

L’acció consisteix en l’acompanyament expert pel disseny i posada en marxa d’un pla de millora per a l’enfortiment de 25 empreses de recent creació de l’economia social i cooperativa (fins a 6 anys). Les accions han de permetre a les empreses participants millorar el control de la seva gestió, considerant el seu model de negoci i la seva proposta de valor, enfortint la seva capacitat de gestió econòmica, comercial i organitzacional.

Trobareu la informació completa de l’acció i el formulari de sol·licitud en aquest enllaç

La data límit de presentació de sol·licituds és el 10 de febrer.

Acompanyament expert per al pla de creixement i/o internacionalització de 35 empreses

L’acció consisteix en l’acompanyament expert per al disseny i concreció de la posada en marxa d’un pla de creixement a les empreses participants. Aquest pla de creixement podrà estar orientat també a la internacionalització. Podran participar en l’acció empreses d’economia social i cooperativa amb un projecte consolidat i perspectives de creixement i/o internacionalització.

Trobareu la informació completa de l’acció i el formulari de sol·licitud en aquest enllaç

La data límit de presentació de sol·licituds és el 6 de febrer.

Seminaris de millora de competències professionals (professionalització directiva) 

Sessions formatives i per al desenvolupament d’habilitats directives en temes com la planificació estratègica, la comunicació eficaç, la planificació comercial, l’autogestió i eficàcia personal i la millora contínua d’equips adreçades a persones directives de les empreses de l’economia social i cooperativa.

Trobareu la informació completa de l’acció i el formulari de sol·licitud en aquest enllaç

La data límit de presentació de sol·licituds és el 18 de febrer.